传承 古代诗词-如何把经典诗词传承好?

如何把经典诗词传承好?

经典诗词是中国文化中最为绚丽的瑰宝,也是最被广大群众乐于接受的文化艺术。但是即便如此,诗词还是因为诸如古汉语跟现代汉语的不同等原因而存在着传承上的阻力。如何传承呢?下面谈谈我的看法。

首先,要想把诗词文化传承好就必须有政府的主导,这种主导具体体现就在学校教育层面上。比如课本中就应该增加诗词的比重。让学生们从必修课中认识到它的重要性。比如学校还可以多组织些诗词朗诵、诗词知识比赛等等活动,引导青少年学习诗词,最终喜欢上诗词。

其次,作为担负着启蒙教育责任的家庭,也应该多一些诗词方面的教育,让孩子从小就受诗词文化的熏陶。幼儿时期的重点就是多背诗词,不懂诗词的含义不要紧,古人幼儿时读四书五经也不懂,但是随着年龄的增长,理解能力的增强,再加上社会的历练,再去体会诗词之美时,就更多了真实的感悟。这反倒是最好的学习经历。

再者,诗词的传承不能缺了社会层面的参与。就目前而言,还是看到一些单位在做这方面的事情,比如央视的《诗词大会》比如河北卫视的《中华好诗词》等等。但仅仅这些还不够。比如具体到每个城市,是不是也可以举办类似《诗词大会》这样的活动呢?是不是可以有诗词进社区的活动呢?是不是可以在街头巷尾搞一些展示诗词文化的雕刻小品呢?等等诸如此类吧。

我想,有了上述这些举措。全国上下一心,扎实有力的推进这方面工作,让诗词文化形成一种风尚,让读诗写诗成为潮流,成为一种很有文化的体现。那诗词这种绚丽的文化一定能越来越好的传承下去。

生活中,我们在传承中国古诗词时会遇见哪些困难?怎么解决?

当白话文裹着山海之势袭来的时候,古诗词注定会没落,民国那些大师的诗词也必然等同于回光返照。

现代人对古诗词的喜欢,基本上等同于对美文的喜欢,无非是句子里的那些拾不起的相思,诉不尽的失落,数不清的惆怅,以及无止无休的惘然。

仿佛一个太监跑到青楼里,面对众多小桃花,小秋香,小夏莲空有一身幻想偏偏无力大杀四方。

偏科的学生可以是学生,但偏科的传承却配不上传承。只喜欢纳兰,易安,晏殊,却对宋玉,陶潜、退之,子厚、山谷、美成,白石,甚至萧德藻都不感冒的话,哪里有资格说自己传承了古诗词。

传承是需要资格的,比如厨艺,总得给你一些白菜土豆猪肉尖椒才可以上灶,然而对面古诗词,我们只剩下了调料,那些浩如烟海的经史子集,哪怕给你一本工具书,也未必能看出其中的美来!

好多人都说会写诗词,然后这些人却与不出赋来,写不出古文来,连个古文版的家书都写得支离破碎,不堪一读。正如前面所说的那个青楼里做梦的太监,他说会九九八十一式,会所有的洞房秘术,又有个屁用?

古诗词从来不是单独存在的,始终和那些全上古三代秦汉三国六朝文联系在一起,和诗经汉赋乐府以及无数野史杂记中的典故在一起。只要古诗词,偏偏对这些视而不见。我这是什么?

我们就是那个太监。

那些专家学者同样是太监,只不过他们更可悲,他们竟然不知道自己的那个宝贝儿早就不在了,还偏偏大书特书,编了那么多漏洞百出的所谓的诗词鉴赏辞典以骗人财物。

回头再看那些诗词大会之类的诗词节目,那些诗词写得臭不堪闻,才薄如纸,放在古代都是过街老鼠那种档次,偏偏还上了正席。

人,变成太监容易。

太监变回人,没指望了!

「点点赞赏,手留余香」

    还没有人赞赏,快来当第一个赞赏的人吧!
0 条回复 A 作者 M 管理员
    所有的伟大,都源于一个勇敢的开始!
欢迎您,新朋友,感谢参与互动!欢迎您 {{author}},您在本站有{{commentsCount}}条评论