古诗是什么意思?-古诗如何流传至今?

学习那些古诗对我们有什么用?

学古诗,就是学习文化,学习历史,体验生活。

1.学习古诗词是文化传承的有效途径

古诗词中有文化,学习古诗词是学习古人文化知识的有效途径。杜甫的好雨知时节,当春乃发生,写的是季节;杜牧的清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,写的是节气;李白的飞流直下三千尺,疑是银河落九天,写的是祖国的大好河山;苏东坡的横看成岭侧成峰,远近各不相同,写的是哲理;陈子昂的前不见古人,后不见来者写的是孤独;李清照的何必浅碧深红,自是花中一流,写的是植物。

2、学习古诗词使我们深刻的体会生活

古诗中有生活,源于生活,高于生活,但从不脱离生活。古代没有音视频,但古诗词原生态记录的古人的生活记录了他们经历的平凡或不平凡的日子。岑参和高适的边塞诗记录了边关将士的塞外生活,陶渊明的《归园田居》生动地记录了他的隐居生活,范成大的《四时田园杂兴》记录了一年四季的乡村生活和田园风光。学习古诗,进入古人的生活。

3.学习古诗词就是学习历史

古诗中有历史和故事。一首诗,一首词,都是对场景的描述。韦庄的《秦妇吟》借一位逃亡妇女之口讲述了黄巢起义时的混乱,反映了唐末战争给人民带来的灾难。《佳人》反映了作者在安史之乱中贫贱不移的操守。班婕昱的《怨歌行》写的是宫中女子的悲哀。岳飞的《满江红》写的是金忠报国的情怀。每首诗都有一个故事,都是一段历史。

学习古诗可以让我们从中汲取历史、文化、生活的营养,让我们丰满内敛,以更好的心态面对生活。

古诗如何流传至今?

中国古代诗词是怎样流传下来的,这得要先说它是通过什么渠道发表和流传的,如果没有发表就根本谈不上流传和传承。事实上,中国古代诗歌的发表和流传主要是这样的:第一,呈现和赠送。这是古代诗人常用的方法。比如李白的诗《赠汪伦》,《沙丘城下寄杜甫》。有些诗虽不以“寄”、“赠”为题,但也是赠送给别人的。有时候诗人会直接把自己的新作背给朋友。二是向名人致敬。在古代,许多举子文士为了获得声誉、顺利和第一把自己的得意之作献给当时的名人,以便广为流传,这就是所谓的行卷。比如朱庆余的《闺意献张水部》就是献给当时著名诗人张籍的。三是即席赋咏。比如大历年间卢纶、韩服、李端等所谓的十才子,经常在王公贵戚的宴会上跑来跑去酬答。《七月二十九崇让宅宴》也是李商隐即席赋咏的作品。第四,墙壁题诗。驿馆、驿亭、寺庙等公共场所的墙壁、柱子、名胜古迹、渡口、酒店、名山大川都是古代诗人题诗的好地方。如晚唐诗人张虎曾在全国数十座著名寺庙观中题诗。第五,诗板题诗。大多数设立诗板的人都是当地县令、寺观主人等,他们请路过的著名诗人留下诗篇,然后挂起来,大加宣传,其目的是为当地、寺观增光添彩。更为有趣的是,道士诗人唐球将自己写的很多诗放进一个大瓢里,放进河溪里,让更多的人得到他的诗。宫女们还在红叶上题诗,随御沟流水传出禁宫,抒发她们的苦闷。总之,我国古代诗词的流传,与上述作法密不可分。

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